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香港赛马会官方网唯一浅谈小学低年级作文教学

发表日期:2019-10-17 10:14  作者:admin  浏览:

  写作是一个积累的过程,学生从课堂中学会表达方法,再从生活中找到习作题材,用心感受就有了表达的欲望,写起来就不会无话可写。我相信,在老师的指引下,学生用心感受,习作将会是学生学习生活中的一大亮点。——台山市居正小学伍卫露

  在教学过程中,学生总觉得作文很难,也很神秘,不少学生有“横眉冷对方格纸,香港赛马会官方网唯一俯首咬碎铅笔头”的苦恼。通过细心观察,我发现小学三年级学生的作文普遍存在的情况是:无话可说,作文内容匮乏;缺乏真情实感、童心童趣;错别字、病句多。如何让学生们易于动笔,www.09121.com国家税务局网上报税 填写财务报表报送与,乐于书面表达,我结合自己的教学经历,浅谈培养学生作文能力的小技巧。

  兴趣为学生的想象创设机会和空间,是学生喜欢作文、写好作文的翅膀。在学习之余,我要求学生回家种植一些花草或者饲养小动物,并让他们定期观察它们的外形特点、生长过程……将观察到的记录在生活日记中。有时我请他们上台读读自己的日记,还请他们把自己的故事编成写话集,配上漂亮的图画,自己设计封面和封底,把他们的写话集放在学习展示台上,让同学一起欣赏。有时,我会跟孩子们一起做游戏,并指导他们把活动过程说出来,再写下来。

  以境带说,以说带学。引导学生背诵古诗词,诵读美文,把握读写结合点,使学生从模仿、感悟到创造,促进自主读写。久而久之,学生在不断的接触中培养了习作乐趣,提高了文笔。在节假日引导学生在父母的带领下外出旅游,让孩子边玩边学,在活动中寓教于乐,在生活中积累题材,这样大大激发了学生的写作兴趣,丰富了学生的生活,学生不再觉得无话可说。此外,还充分利用身边资源,进行感恩教育。

  叶圣陶先生说过“教材是个例子”。我们要通过语文课的学习,让学生拿到通往写作之门的钥匙,掌握习作的写作方法。1、学习文章的谋篇布局,在欣赏课文的时候,要明白文章的叙述顺序,如学习《美丽的小兴安岭》,了解作者按春夏秋冬的顺序描写小兴安岭一年四季的美丽景色;2、树立学生是非道德观念,如《给予树》里的主人公金吉娜拥有善良的心灵,学生们应向她学习;3、学习文章的写作方法,学生对描写精彩、内涵深刻的内容欣赏之后,可以从中学到一系列的写作方法和修辞手法。教师要因势利导,指导学生摘录精彩的句和段;4、学会创新,敢于创新。在教学过程中,教师要经常为学生创设激发想象的情境,引发他们的想象思维,培养他们的想象创造能力。

  写作是厚积薄发的的创作活动,小学是构建基础知识框架的重要阶段。从读中学,以读促写,是提高学生作文能力的好办法。我们除了认真研读文本以外,还要加强课外阅读的指导与训练。我每天利用课余时间指导孩子们阅读《江门日报·青苹果》,并引导他们把优美词句摘抄在“采蜜本”。还让孩子们每天利用课余时间读课外书籍,把好词好句摘录下来,丰富语言积累。

  在作文教学中,当孩子写成一篇习作,尽管有这样那样的错误、缺点,但其本身就是一种创意,一个成就,因此作文教学中应重视评讲、批改,尊重学生的原意,在这样自由畅谈的氛围中,学生就会通过自评、互评的方法,在选词、用词、表达、分析、比较中,不知不觉提高语言表达能力,从而消除对写作的畏惧心理,使每一个学生都能主动参与到评改作文的活动中。

  经过一个学期的训练,我发现,班里的孩子由原来害怕写作文到喜欢写,小谊,小轩两位同学参加台山市四年级现场作文比赛获得一等奖;在学校举行的现场作文竞赛,小谊、小檀、小妍同学获得一等奖;我辅导小谊,小轩同学写的文章多次在《江门日报·青苹果》上发表。

  写作是一个积累的过程,学生从课堂中学会表达方法,再从生活中找到习作题材,用心感受就有了表达的欲望,写起来就不会无话可写。我相信,在老师的指引下,学生用心感受,习作将会是学生学习生活中的一大亮点。22344奇人三码青岛城阳迎来“75后”区长

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